【编者按】 5月26日，省委常委、宣传部长高翔对省委督导三组、省委教育工委《高校“两学一做”学习教育阶段总结》作出批示：“措施得当，督导有力，成效初见。望持之以恒地做下去，尤其要加强对党员青年教师、党员大学生的理想信念教育、党性修养教育，提高他们的马克思主义信仰水平、理论水平。要把习近平总书记系列重要讲话精神落实到教学、科研全过程，出成果，出人才。”高翔部长的批示，对高校下一步开展“两学一做”学习教育具有很强的指导意义。下面，全文转载省委督导三组、省委教育工委《高校“两学一做”学习教育阶段总结》。
高校“两学一做”学习教育阶段总结
自学习教育启动以来，全省各高校认真贯彻中央、省委的部署要求，坚持把“两学一做”学习教育作为重大政治任务，认真谋划，严密组织，扎实推进，学习教育进展顺利、开局良好。
一、近期工作情况
1.高起点、高标准动员部署。全省“两学一做”学习教育工作座谈会后，各高校第一时间召开党委会，学习领会中央、省委的部署要求，研究贯彻落实措施。截至4月20日，全省各高校全部召开动员会议，作了统一部署，制定了实施方案，建立了领导协调小组，成立了专门工作机构。督导三组先后参加了福建师范大学、福建农林大学、福建医科大等3所高校动员大会。省委教育工委紧密结合高校实际，制定下发《关于在全省高等学校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的指导意见》，分类细化学习教育内容，增强学习教育针对性、实效性，高标准、严要求推动学习教育开好局、起好步。
2.紧扣学习教育重点，拧紧第一专题学习讨论。各高校纷纷召开党委会、中心组学习会、党支部党员会议，组织党员原原本本学习党章党规，学习系列讲话，围绕“坚定理想信念、增强‘四种意识’”开展学习讨论。各高校还把习总书记在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的重要讲话纳入到“两学一做”学习教育中，联系实际开展学习讨论。目前已有18所省属高校召开第一专题学习会。
3.落实主体责任，加强精准指导。省委教育工委、各高校党委把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，层层传导压力，确保“把全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员”，推动学习教育稳步有序扎实推进。省委教育工委除了出台指导意见外，还建立了厦门大学等5个联系点，组织选派全省380名大学生参加国家教育部举办的全国大学生党员“两学一做”专题网络培训示范班。华侨大学、福建医科大学、泉州师范学院等高校举办了“两学一做”学习教育党务骨干培训班，提高基层党支部组织开展学习教育的工作能力。各高校党委领导班子和二级学院领导班子成员以上率下，带头学习、带头到基层党支部讲党课、带头查摆解决问题，形成了一级带一级、边学边做的浓厚氛围。督导三组按照省委要求，认真履行职责，细规划、严督导，建立挂钩联系、督促检查、情况通报等制度，坚持每天信息一汇总，每周工作一分析、一总结，确保督导到边、到位，不留死角。学习教育开展以来，督导组全组同志深入高校参加校党委、二级学院党委（党总支）和学生党支部的学习讨论，解剖“麻雀”，总结好经验好做法，推动面上工作更有针对性的开展，切实把指导协调服务工作落到实处。
二、主要特色亮点
学习教育开展以来，全省各高校严格按照中央和省委部署要求，贴近实际，严格落实“规定动作”，不断丰富“自选动作”，切实增强学习教育的针对性和实效性。
1.丰富学习内容。各高校在通读熟读党章，全面、系统掌握系列讲话精神基础上，把习近平总书记在安徽合肥对知识分子、劳动模范、青年代表的讲话精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等纳入学习内容。同时，各高校还把具有自身特色的思政教育内容纳入本校的学习内容。厦门大学利用学校革命史展馆、校史展览馆等革命传统资源，开展党史党情现场教学，引导全校师生在继承和发扬优良传统中增强党的意识。闽南师范大学依托谷文昌精神研究中心这个阵地，发挥专家学者在理论研究和阐释弘扬典型人物的推动作用，引导党员向标杆看齐、向榜样学习，争做“四讲四有”党员。
2.突出分类指导。针对机关、教师、学生等不同群体，针对普通党员和党员领导干部，坚持分类施策，确保学习教育更具针对性。福州大学重视加强对党支部的指导，将学习教育覆盖到每一个党支部、每一名党员，构建“横向到边、纵向到底”的工作格局。福建工程学院党委要求机关党支部要以上率下，为基层作表率，做到“五带头”，即带头学习、带头发言、带头上党课、带头查问题、带头找党员谈心；要求二级学院党委在党建工作中抓好“六个方面”，即把方向、抓育人、带班子、领队伍、聚人才、扬正气。闽江学院开展离退休党支部和学生党支部共建活动，让老党员给学生党员讲党史，学生党员给老党员读精神，实现优势互补，增强学习教育实效。武夷学院党委认真抓好学习教育，坚持“两手抓”，既防止学习教育形式化走过场，又防止撇开日常工作只抓学习教育，做到“两不误”。
3.创新实践载体。激发基层力量，充分发挥基层的创造力，引导基层探索创新，使党员在各自领域、岗位接受党性教育和实践锻炼。省委教育工委在高校开展“党员好故事、书记好党课、支部好案例”的“三个好”创建活动，把“两学一做”落实到每个党员、每个支部；建立“两学一做”专题课程专家库，实现优质课程资源共享。福建农林大学在党员队伍中开展平台建设到基层、专家服务到基层、成果推广到基层、学生实践到基层的“四下基层，助推三农”活动，引导师生党员在社会实践中做合格党员。目前。已组织300多名专家、200多名党员到基层蹲点，推广科研成果80多项，为基层解决实际困难问题150多个。集美大学采取六项举措，实施基层党支部提升工程，加强“两学一做”学习教育阵地建设，将每一个党支部都建设成为一个战斗堡垒，确保学习教育取得实效。莆田学院在全校开展“共产党员•先锋在行动”活动，教育引导共产党员亮标准、亮承诺、作表率，在各自的岗位上争做“教学先锋、科研先锋、服务先锋、学习先锋、文明先锋、诊疗先锋、护理先锋”，培育各类先锋典型188个。
4.用活用好新媒体。省委教育工委组织成立高校“两学一做”微产品创作团队，在全省各高校中开展“两学一做”微产品征集活动，各高校纷纷组织师生党员积极创作“两学一做” 微讲堂、微阅读、微视频、微动漫、微广播等作品，把丰富的精神产品与新兴的传播媒介结合起来，打造“永不下课的学习教育课堂”。厦门大学建立易班党支部学习资料库，推出“随时学”软件，引导党员利用网络自主学习、互动交流，解决高年级学生党员因实习分散各地造成集中学习难、集中开会难等问题。福建师范大学举办以学习教育为主题的“大学生时政论坛”，借助微博微信等新媒体推送“两学一做”最新资讯，引导党员随时随地自主学习、自我提升。
三、下一步工作打算
1.进一步抓好专题学习讨论。督促各高校基层党组织紧密结合实际，围绕专题开展学习讨论。督促各高校提早计划、提早安排、提早落实党员领导干部到所在党支部、基层党组织上党课。组织编写《福建省高校“两学一做”学习教育辅导选编》和“口袋书”，创作微讲堂、微阅读、微视频、微动漫、微广播，把应知应会的重点学习内容拎出来，让师生党员随时可查、随处可学。
2.进一步抓好不同层次、不同类型的培训。在暑假期间广泛开展主题鲜明的干部培训，7月份，拟联合省委组织部，以“践行‘两学一做’，立足岗位做贡献”为主题，举办第二期全省高校教工党支部书记培训示范班；7月底至8月初，在国家教育行政学院举办福建省高校领导干部高级研修班；8月底，以“坚定理想信念，争做勤学修德明辨笃实表率”为主题，在龙岩古田举办全省高校大学生党支部书记培训示范班等。
3.进一步营造学做结合的浓厚氛围。充分利用省委“党员e家”和校报校刊、校园网、微信微博等媒介，多渠道、多手段加强宣传，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。进一步聚焦高校“两学一做”学习教育，与福建教育电视台联合持续开展“八闽高校党建巡礼”电视展播。加强先进典型的挖掘、宣传，引导党员立足岗位、服务大局做贡献，发挥先锋模范作用。
4.进一步加大督导工作力度。下阶段，督导三组将围绕“六个联系”，在增强针对性和实效性上下功夫，深入各高校进行调查研究，掌握第一手资料，分组参加学习讨论，及时发现存在问题，查找薄弱环节，提出意见建议并督促解决；及时总结推广5个学习教育联系点和各高校的好经验好做法，推动学做紧密结合、面上工作整体水平的提高；加强联络沟通，做好指导协调服务工作。
5.进一步发挥典型示范带动作用。各高校应注意发现和挖掘教学科研管理服务一线人员的先进事迹，用身边事教育身边人，增强吸引力和感染力；应将基层党支部“怎么学、怎么做”进行提炼总结，及时宣传推广好经验、好做法，真正让广大师生切身感受学习教育带来的新变化、新气象。应通过报刊、电视、广播、网络等媒体，进一步加大宣传，营造浓厚氛围，积聚推动“两学一做”学习教育深入开展的正能量。
