本网讯 为进一步规范学院新冠肺炎疫情防控工作，检验防控应急预案的可操作性，全面提高学院疫情防控应急处置能力，按照国家和省市关于疫情防控及秋季学期开学工作的相关要求，3月21日上午，学院举行新冠肺炎疫情防控应急处置模拟演练。

本次演练在学院新冠肺炎疫情处置工作领导小组指导下进行。学院党委书记万泉、院长刘文开担任演练总指挥，副院长谢金生担任执行总指挥现场指挥演练活动，组织演练活动逐项展开。延平区疾控中心相关人员，学院党委领导班子成员、各防控组成员、教职工及学生代表参与演练和观摩。

演练主要包括不同场景下发现新冠肺炎疑似病例、体温异常者、密接、包裹核酸检测阳性等应急处置内容，分别在报告厅、学校大门口、图书馆等设置演练场景。

场景一：出现新冠肺炎疑似病例/无症状感染者/核酸检测阳性应急处置流程（图书馆报告厅）

▲辅导员立即报告校医、分管疫情防控领导；同时报教育局、属地社区卫生机构和辖区疾病预防控制部门。

▲校医在做好二级防护的情况下，要求感染者二级防护并引导至临时观察点，等待转运。

▲配合疾控部门开展流行病学调查、密切接触者追踪排查等处置措施；密切接触者、次密接者按规定转运。

▲对病例所在的教室及涉及的公共场所进行消毒。

▲一般接触者待核酸检测结果阴性后，有序疏散（做好个人防护、不乘坐公共交通工具）；一般接触者根据风险评估，采取相应健康管理措施。

场景二：学校出现体温异常者应急处置流程（校门口）

▲复测体温，仍异常者，应立即报告分管疫情防控领导；同时报教育局、属地社区卫生机构和辖区疾病预防控制部门。

▲校医在做好二级防护的情况下，体温异常者佩戴一次性医用外科口罩并引导至临时观察点；询问前14天是否有流行病学史（包括疫区旅区史，与疫区人员、疑似或者确诊病例密切接触史等情况），按点对点协作机制及时送发热门诊就诊排查。

场景三：学校出现密接/次密接应急处置流程（图书馆）

▲立即报告分管疫情防控领导；同时报教育局、属地社区卫生机构和辖区疾病预防控制部门。

▲校医在做好个人防护的情况下，将密接者/次密接者第一时间引导至临时观察点隔离，等待转运。

场景四：学校出现包裹核酸检测阳性应急处置流程

▲立即报告分管疫情防控领导；同时报教育局、属地社区卫生机构和辖区疾病预防控制部门。

▲校医在做好个人防护的情况下，将包裹接受者第一时间引导至临时观察点隔离，等待转运。

▲对包裹接受者所在教室及涉及的公共场所进行消毒。

演练开始前，谢金生副院长主持召开疫情防控应急处置演练培训会，对演练时间地点、演练内容、演练场景、分组分工等内容做了细致说明，并对演练提出工作要求。培训会后各小组严格按照工作分工及要求提前谋划，反复推演演练场景、完善工作细节，确保演练工作有序进行。演练过程中，学院坚持统筹谋划，加强科学调度，各工作小组严格按照工作流程、加强沟通联络。在全体参与演练工作的同志共同努力下，整个演练工作有序进行，顺利完成各项任务。

此次演练进一步提高了学院新冠肺炎疫情应急处置能力，促进了各部门的协调合作，对学院疫情防控中可能遇到的问题做到提前研判、科学处置，切实保障广大师生的身体健康和生命安全。

 （初审：彭锦水 复审：陈蕾羽 终审：邹小燕）