2022年4月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《中华人民共和国职业教育法》修订，自2022年5月1日起施行。为加强我系教师对新修订的《中华人民共和国职业教育法》的认识和学习，5月20日下午，交通工程系在实训一六楼会议室召开专题会议，组织全系教师学习新修订的《中华人民共和国职业教育法》，孙华主任主持学习。

孙华主任讲到，全国人大常委会委员周洪宇指出自1996版职教法实施以来，通过不断的改革实践、总结提炼，最终定型到法律层面。新职教法更深层的意义在于，法律的完善是从改革实践中来的，在职教法修订之前已经有2002年、2005年、2014年的《国务院关于大力发展职业教育的决定》、2017年的国务院《关于深化产教融合的若干意见》，2019年的国务院《国家职业教育改革实施方案》，以及七部委的《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》，地方的《现代职业教育体系建设规划》、院校的“示范建设” “双高建设” “中高、中本、高本贯通教育” “现代学徒制试点”等创新实践。但新修订的职教法是在继承过去的基础上不断创新所形成的，创新体现在概念内涵的新突破、定位地位的新突破、管理体制的新突破、体系框架的新突破、办学层次的新突破、办学力量的新突破、证书制度的新突破、保障体系的新突破、回应民众关切的新突破、法律责任的新突破。

孙华主任强调，作为从事高等职业教育的教师，要深刻理解和学习新修订的《中华人民共和国职业教育法》，要在现有职教法的规范下，持续推进改革创新，探索新的突破点，普遍遵从法律，全面执行法律，不断推进职业教育高质量可持续发展，以加强对学生的行为养成和道德教育，教育学生遵守法律、法规和学生行为规范，提升学生的职业道德和职业精神，为社会发展培养更多的技术人才、能工巧匠和大国工匠。

（初审：苏朋朋 复审：黄雪媛 终审：陈莉）