闽林院教〔2022〕4号
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关于开展2022年院级教学改革项目
及教研课题立项的通知
各处室系部院馆中心、工会、团委：
为了进一步深化教育教学改革，不断提高教学质量，适应经济社会发展对职业院校人才培养的要求，结合学院2022年工作要点和教育教学工作实际，决定开展2022年院级教学改革项目（以下简称项目）和教研课题的立项工作。现就有关事项通知如下：
一、“课程思政”示范课程建设项目
（一）申报范围
推荐立项建设的课程必须是正在执行的人才培养方案中开出的课程，原则上已获得校级及以上“课程思政”立项的课程不再申报此次“课程思政”示范课程建设项目。各系须推荐申报不少于5门课程。
（二）申报要求
课程负责人应为我校在职教师,中级职称以上，教学水平高，学生评教好的教师。每位教师限申报1门课程，申报人不得同时兼多个同类项目的主持（参与）工作。在建课程未能通过验收的主持人不得申报新课程，不得参与其它课程建设。
课程教学团队成员不超过8人，结构合理、素质优良，教研活动和科学研究活跃，成果较为丰硕。其中根据授课实际，最好有思政教师或从事思想政治工作的管理人员参与课程教学团队，共同参与课程设计、教案撰写、教学标准编写、教学指导等。鼓励跨专业、系、院联合申报课程。
（三）建设要求
根据《澳门新葡平台app官网“课程思政”工作实施方案》要求，将思想政治教育纳入课程教学目标，修订完善课程教学标准，梳理课堂教学所有环节，创新教学方式方法，丰富课程思政教学资源，完善课程配套实践教学，改革课程考核方式方法。具体要求如下：
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给，每门课程不少于5个对融入的思政点所对应的教学任务做具体说明。
3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
6.课程要体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容；
7.材料要求。基于课程思政的在线课程、课程标准、教学设计、配套的教学课件、教案、45分钟的随堂规范录制的视频（不低于720P）、课程思政教学案例两个以上、示范公开课资料及高清照片、集体备课或教学研讨会资料及高清照片等、本课程学生的反馈及感悟每个班级不少于5份,以及其它可体现改革成效的材料，所有材料提交到智慧职教平台。
8.建设周期。通过立项的课程以学期或者学年为开课周期，开课教师可自行确定开课学期（秋、春），每学年应至少开课一次。本次立项的课程应在2022年开课的课程，建设完成不迟于2022年11月30日。
二、精品在线开放课程建设项目
（一）申报范围
推荐立项建设的课程必须是2021版人才培养方案中开出的课程，各系须推荐申报5门。原则上已获得校级及以上立项的精品在线开放课程不再申报此次课程建设项目。
（二）申报要求
由系部组织教师进行申报。通过立项的课程以学期或者学年为开课周期，开课教师可自行确定开课学期（秋、春），每学年应至少开课一次。
（三）建设要求
将线上教学与线下课程学习、实训及实习等教学过程深度融合，通过网络教学平台向学习者开放，学习者通过课程线上部分的教学内容，包括数字化学习材料、测验、作业、答疑、讨论、考试，以及实训和实习的操作指南、动画、虚拟仿真软件、以技能点为叙事单位的微课视频等，微课不少于40个（视频清晰度不低于720P），拍摄形式可多样，教师出境视频数不少于总视频数的三分之二，不能全程录屏。学习者通过互联网可以完成知识性内容的学习并了解部分实操的方法和过程。
通过立项的课程以学期或者学年为开课周期，开课教师可自行确定开课学期（秋、春），每学年应至少开课一次。本次立项的课程应在2022年开课的课程，建设完成不迟于2022年11月30日，仅限于智慧职教平台开展建设。
四、教学研究课题
（一）申报要求
1.本年度学院教研课题申报要结合教学实际，紧紧围绕提质培优计划，在人才培养模式、专业建设、课程改革、教学主体发展、教学质量保障、信息化教学等方面存在的突出问题开展研究，提出具体可行的对策建议，形成标志性研究成果，以促进学校教育教学质量的整体提升。
2.课题申报人必须是该研究课题的实际负责人。
3.申报课题需以课题组的形式申报，已获其他单位立项的课题不得重复申报。
4.主持在研院级教研课题人员不能申报。
（二）立项原则
1.科学性原则。课题研究必须正确运用科学原理，准确把握教育规律，具备一定价值。
2.实用性原则。课题研究以解决教育教学工作中存在的实际问题，提升学院和教师教育教学水平，促进职业教育持续健康发展为目的。选题要围绕教育教学工作中需要解决又力所能及的问题，课题研究内容要实在，要具有教育教学实践的针对性，对改进教学实践有指导价值。
3.创新性原则。课题研究要有创新意识，避免低水平重复研究。针对教育教学过程中出现新问题、新矛盾，合理运用新方法、新理念去探索提高教育教学质量的新思路、新途径。
4.课题研究期限原则上为1年，最长不超过2年。
五、材料报送
所有申报材料电子档在教务处网站文件下载栏目下载：/jwc/info/1061/3481.htm
各系、院将各项申报书纸质一式两份、汇总表纸质一份和电子版以《课程名称》（课题名称）+主持人姓名的形式命名并分类打包汇总后于2022年4月22日前一次性报送教务处，联系人：袁玉虹，电话：0599-8467858，邮箱：445176201@qq.com。
附件：2022年院级教改项目、教研课题汇总表
澳门新葡平台app官网
2022年4月14日
