为引导辅导员对高校心理健康教育工作有基本的理解和认识，进一步明确自身的使命担当，增强辅导员在大学生心理危机识别、疏导和干预等方面的专业水平。2024年3月19日上午，学生工作部副部长兼心理咨询中心主任陈红英为新入职辅导员开展以“大学生常见心理问题的识别——如何开展心理排查”为主题的心理业务培训，9名新入职辅导员参加培训。

培训前，陈老师带领辅导员参观了心理咨询中心，了解什么是心理咨询，正确认识心理咨询，当学生遇到心理困扰时辅导员可以推荐学生预约心理咨询，帮助学生求助，利用好学校的心理资源。

陈老师以互动手指操快速打破尴尬，拉进相互间的距离，营造良好氛围。

在培训中，陈老师从大学生常见心理问题的案例切入，对学校心理危机干预的如何开展心理排查识别与干预处理进行了详细的阐述。为辅导员们普及了大学生心理问题识别及调适的基本方法，使辅导员对于自身在危机干预全过程中担当的主要职责、处置流程、需遵守的伦理规范等都有了系统全面的认知了解。强调部分学生的心理问题具有一定的反复性和较强的隐蔽性，及早的发现和及时的干预尤为重要。辅导员是贴近学生的“第一线”，在危机干预中扮演着至关重要的角色，应做到有效跟踪观察,密切关注危机个体及周围相关人员的心理动态，及时反馈信息，预防其心理状态转化，避免心理危机出现反复。

本次培训提升了辅导员队伍有效识别心理问题、全面把握心理问题、精准指导心理问题的能力水平，对面对大学生的心理问题和突发事件,辅导员需要具备快速、准确地应对能力。同时让辅导员更好地了解大学生的心理特点和需求,为大学生提供更好的心理支持和帮助，促进大学生心理健康发展。

（初审：连双玲  复审：陈红英  终审：陈友益）