闽林院党〔2023〕42号
关于印发《澳门新葡平台app官网全面推进
“大思政课”建设的实施方案》的通知
各部门、各系：
现将《澳门新葡平台app官网全面推进“大思政课”建设的实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
中共澳门新葡平台app官网委员会
2023年11月20日
澳门新葡平台app官网
全面推进“大思政课”建设的实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，根据《教育部等十部门关于<全面推进“大思政课”建设的工作方案>的通知》和《中共福建省委教育工委等十部门关于印发<福建省全面推进“大思政课”建设的实施方案>的通知》，结合我院实际，制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦立德树人根本任务，推动用党的创新理论铸魂育人，不断增强针对性、提高实效性，实现入脑入心。坚持开门办思政课，强化问题意识、实践导向，充分调动全社会力量和资源，发挥闽北地区独特资源优势，推动思政小课堂与社会大课堂立体衔接、有效贯通，推动各类课程与思政课同向同行、形成合力，促进各类育人资源深度挖掘、充分融合，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”、构建“大格局”，健全完善“大思政课”育人体系，推动新时代高校思想政治工作高质量发展，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。
二、主要措施
（一）聚焦守正创新，建好课堂教学主渠道
1.创优思政课课程内容。充分发挥福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地的优势，全面开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进师生头脑。落实系列重大主题教育指南和纲要，深入推进习近平总书记在福建工作期间的重要理念和重大实践、习近平总书记来闽考察重要讲话精神以及习近平总书记关于教育的重要论述进课程、进教材。继续办好学院党建与思想政治教育研究会，加强理论研究阐释，推动教研成果转化，提升育人功能。
2.建强思政课课程群。加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，逐步形成必修课加选修课的课程体系。统筹全校力量，结合学院实际，重点围绕习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平外交思想、习近平文化思想以及党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史、宪法法律、中华优秀传统文化等设定课程模块，开设选择性必修课程。
3.拓展课堂教学内容。围绕新时代的伟大实践，充分挖掘闽北地区红色文化、校史资源等，将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，生动鲜活的实践成就，以及英雄模范的先进事迹等引入课堂，用好用活《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》《习近平在福建》系列采访实录和《福建红色文化读本》（大中小学版）等特色学习材料，推动党的创新理论和历史融入各门思政课。
4.创新课堂教学方法。加强对学生思想、心理及关心的热点难点问题研究，制定针对性的教学方案。善于采用多样化的教学方法，注重发挥学生主体性作用，积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂实践。探索“一课多师”教学模式，推动以问题导入教学、以专题呈现教学内容、以团队实施授课。结合实际情况，为思政课配备助教，协助开展教学组织、课后答疑等工作。
5.优化教学评价体系。建立校领导、教学督导、马克思主义学院班子成员、思政课教师和学生参加的多维度综合教学评价工作体系，重视教学过程评价，增加教学研究和教学成果在评价体系中的权重。用好思政课教学评价结果，作为马克思主义学院和班子成员考核的重要指标，作为思政课教师绩效考核、职称晋升、评奖评优等的基本依据。充分发挥教学指导委员会等专家组织作用，开展教学调研指导。创造条件聘请思政课退休教师担任教学督导员、青年教师的成长导师。
（二）聚焦实践体悟，善用社会“大课堂”
6.建立完善实践教学工作体系。建立党委统一领导，马克思主义学院积极协调，教务处、宣传部、学工部、团委等职能部门密切配合的思政课实践教学工作体系，在马克思主义学院指定专人负责，建立健全安全保障机制，积极整合思政课教师和辅导员队伍，共同参与组织指导思政课实践教学。将思政课教师、辅导员指导学生开展实践活动、指导学生理论社团等纳入教学工作量。参照学生专业实训（实习）标准设立思政课实践教学专项经费。
7.落实思政课实践教学学时学分。严格落实专科1个学分用于思政课实践教学的要求。精心设计实践教学大纲，坚决避免实践教学娱乐化、形式化、表面化。积极创造条件开设专门的实践教学课。
8.组织开展多样化的实践教学。积极组织师生参加习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划、“追寻习近平总书记的足迹——闽山闽水物华新”和“我和我身边的中华优秀传统文化”“小我融入大我，青春献给祖国”主题大学生社会实践活动、“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅、“技能成才，强国有我”主题教育等活动。紧扣思政课实践教学目标和要求，利用志愿服务、理论宣讲、社会调研等实践活动，开展实践教学。注重总结实践教学成果，把优秀成果作为课堂教学的有效补充，积极创造条件出版思政课实践教学成果，推动实践教学规范化。
9.建好用好实践教学基地。结合闽北地区实际，积极建设“大思政课”实践教学基地。主动对接各级各类实践教学基地，开发现场教学专题，开展实践教学。积极创造条件与有关基地建立长效合作机制，加强研究和资源开发。
（三）聚焦特色优势，搭建资源“大平台”
10.用好各类教研平台和系统。用好用活教育部“全国高校思政课教师网络集体备课平台”网络支持系统、“青梨派”大学生自主学习系统、高校思政课教师基础数据系统、高校思政课教师研修培训系统等。用好省级智慧教育平台，推动思政课教学资源库建设，积极打造思政“金课”，充分展示“大思政课”改革创新成果。
11.打造网络教育宣传云平台。积极参加“大思政课”网络主题宣传活动，鼓励师生围绕思政课教学内容创作微电影、动漫、音乐、短视频等。依托省智慧教育平台，配合建设全省“大思政课”教学资源共享平台，推动教研成果、学术资源、教育软件等共建共享。组织开展“同上一堂思政大课”活动。用好“学习强国”等平台，鼓励思政课教师积极参加中央和省、市主流媒体的政论、时政节目，广泛传播党的创新理论。
（四）聚焦关键队伍，建强育人“大师资”
12.建设专兼结合的师资队伍。严格按照师生比1:350配备要求，配齐建强专职思政课教师。从习近平总书记在福建工作期间的亲历者、见证者中聘任一批高校思政课特聘教授和实践指导师，充实思政课教师队伍。鼓励支持思政课教师在职攻读马克思主义理论学科相关硕士、博士学位。
13.加大教师激励力度。把思政课教师教学岗位津贴，纳入绩效工资管理，相应调整学校绩效工资总量。
14.提升队伍综合能力。完善思政课教师轮训制度，依托全国高校思想政治工作队伍培训研修中心、全国高校思政课教师研修基地，以及国家和省级重点马克思主义学院开展分课程骨干教师示范培训，确保专职思政课教师每5年至少接受1次省级以上培训。组织思政课教师开展案例式社会实践研学和体验式社会实践研修，确保每位专职思政课教师每5年至少参加1次国内实践研学。支持思政课教师与学科专业教师合作教研，不断提升思政课教师、学科专业教师思政育人与专业课教学的有机融合能力。
（五）聚焦协同育人，构建工作“大格局”
15.统筹推进综合改革。围绕实践教学、教师队伍建设、大中小学思政课一体化、问题式专题化团队教学和均衡发展等思政课改革创新重大问题，开展综合改革试验，积极打造“大思政课”建设特色项目。推动领导干部到讲台讲思政课常态化制度化，邀请本地党政负责同志进校讲思政课。深入推进“三全育人”综合改革，全面推进高校“一站式”学生社区综合管理模式建设。
16.深入推进大中小学思政课一体化建设。结合实际，与周边学校建立大中小学师资培育、听课评课、教研交流、集体备课等常态化工作机制。
17.全面推进课程思政高质量建设。建好省级课程思政示范中心、示范课程、教学名师和团队。推进课程思政优质资源数字化转化和共享，用好示范项目和数字化资源，开展相关课程任课教师培训，提升教师课程思政教学能力。
18.扎实开展日常思政教育活动。党委书记、院长在开学、毕业典礼等重要场合，讲授“思政大课”。以重大纪念日、重大历史事件为契机，通过“学习新思想，做好接班人”主题活动、职教学生读党报、新时代先进人物进校园、论坛讲坛、讲座报告会等，组织专题“思政大课”。积极参加“全省大学生网络文化节”和“全省高校网络教育优秀作品推选展示活动”。深入实施青年马克思主义者培养工程，加强大学生马克思主义理论读书社建设，积极组织学生参加全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛等系列活动。
三、组织保障
（一）强化统筹协调。宣传部、马克思主义学院负责“大思政课”建设的总体谋划；宣传部、现代教育技术中心指导做好“大思政课”全媒体宣传；教务处、实训中心等部门，加强对“大思政课”实践教学基地建设的指导，切实发挥好基地的育人功能。
（二）积极推进落实。各系各部门要压紧压实工作责任，深入调查研究，坚持问题导向、效果导向、目标导向，把“大思政课”建设作为“十四五”时期推动思政课高质量发展的重要抓手，在马克思主义学院建设、基地资源、队伍建设、经费投入、条件保障等方面采取有效措施，明确责任分工，推进工作落实。
（三）营造良好氛围。各系各部门要用好各类宣传平台，及时总结宣传“大思政课”建设的好经验好做法，推出一批高质量“大思政课”建设成果，努力营造全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。