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温暖不止三月 精神永存心间——园林系雷锋月系列活动圆满结束

作者: 文/园林系志愿服务部 图/园林系志愿服务部  点击数:   时间: 2024-04-09 21:06:59 


今年3月5日是第61个“学习雷锋纪念日”,为大力弘扬和传播新时代的雷锋精神,积极引导和吸引广大青年学子更好地了解雷锋精神,以更加自觉主动地姿态投身到学雷锋志愿服务的大潮中去,园林系小红花志愿服务部于3月开展雷锋月系列活动。

雷锋月期间,园林系小红花志愿服务队志愿者利用自己周末的空余时间,积极投身社会实践,累计参与南平市少儿图书馆系列志愿服务活动共12次。为青少年们营造了一个整洁有序的阅读环境,志愿者们按照图书馆的要求,对图书进行了分类、编号和整理,使得图书馆的藏书更加有序、易于查找。为图书馆注入了新的活力,也为青少年们带来了更加便捷、高效的阅读体验。

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2024年3月12日,园林系小红花志愿服务队积极响应学院“共建美丽校园,优化育人环境”植树节活动的号召,赴学院新建环校路斜坡区域开展“‘植’此青绿,不负春光”植树节活动。在系部园林专业老师的指导带领下亲手种下树苗,用实际行动践行绿色环保理念。这一活动不仅让志愿者们体验到了劳动的乐趣和成就感,也培养了他们的环保意识。

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2024年3月12日至3月30日,围绕雷锋精神主题开展了团扇DIY与海报设计比赛。通过亲手设计制作团扇和海报,让大学生们深入感受雷锋精神,传承中华优秀传统文化。学生们发挥创意和想象力,将雷锋精神的内涵和中华文化的精髓融入到设计中。作品上有的绘制着雷锋的肖像,有的则绘制着山水、花鸟等中国传统文化元素,展现了学生的艺术才华和文化底蕴。

获奖名单如下:

海报组获奖名单

“弘扬雷锋精神,构建文明校园”雷锋精神主题海报设计比赛获奖名单

班级

姓名

学号

排名

奖项

风景园林设计2202班

侯莹瑜

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1

一等奖

风景园林设计2202班

罗家炜

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2

二等奖

园林工程技术2301班

杨锐

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3

风景园林设计2204班

吴灿雯

20226500431

4

三等奖

物联网应用技术2303班

曾雪芳

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5

物联网应用技术2303 班

林楚雯

20236260318

6

风景园林设计2204班

吕雯莉

20226500422

7

优秀奖

风景园林设计2205班

林钰珏

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8

风景园林设计2203班

叶鸿

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9

风景园林设计2205班

黄训娟

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10

海报组获奖作品展示:

一等奖

二等奖

二等奖

三等奖

三等奖

三等奖

优秀奖

优秀奖

优秀奖

优秀奖

团扇组获奖名单:

“锋”华正茂,传递善的风雷锋雷锋精神主题团扇制作比赛获奖名单

班级

姓名

学号

排名

奖项

园林工程技术(五)2001

施伟杰

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1

一等奖

风景园林设计2303

林清心

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2

二等奖

园林技术(五)2001

刘肖蓝

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3

园林工程技术2301

裴圣阳

20236270131

4

三等奖

园艺技术2301

施馨格

20236290130

5

园林技术(五)2001

方怡敏

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6

园林技术(五)2001

林心颖

20206050404

7

优秀奖

风景园林设计2204

罗惠婷

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8

风景园林设计2202

黄佳琳

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9

园艺技术2301

陈安娜

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10

团扇组获奖作品展示:

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2024年3月29日,南平江南第一城小金星幼儿园在园林系副主任陈剑峰和园林系戴曲顺、韩旭等老师和志愿者们的带领下,开展了体验生态景观植物教育奇妙之旅活动。小朋友通过观察不同种类的植物,增加了科学知识,培养了保护植物、爱护植物的意识,使每一个孩童都能够在实践中收获成长和知识。

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2024年3月30日上午,星河儿童康复中心携手园林系开展“与‘星’同行,让爱无碍”第十七个“世界孤独症日”活动,此次特殊儿童参观大学校园的活动不仅为小朋友们提供了一个了解大学环境的机会,也为校园文化注入了新的活力。我们也期待在未来的日子里,通过全社会的共同努力,能让这些“星星的孩子”能够在更多人的关心和支持下,勇敢地走出困境,融入社会大家庭,绽放出属于他们自己的光芒。

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2024年3月30日,园林系开展雷锋知识竞赛。在这场竞赛中,同学们通过试卷回答雷锋精神等相关的问题,展现了自己的知识储备和综合素质。竞赛现场气氛紧张而热烈,充分展示了他们的学习成果和精神风貌。这一活动不仅让同学们增长了知识拓宽了视野,也让他们更加深入地理解了雷锋精神的核心价值和时代意义。

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此次雷锋月活动的成功举办,不仅丰富了同学们的课余生活,也让他们在实践中增长了知识,提高了综合素质。未来园林系将继续开展更多形式多样、内容丰富的活动,引导同学们树立正确的价值观和人生观,为构建文明、和谐的社会贡献自己的力量。

(初审:陈颖,复审:吴锦鸿,终审:陈剑勇)

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