和谐与集体主义

时间:2020年11月02日 信息来源:


各位同学,大家好!

新同学入学已经20天了,从114日开始,我们将迎来为期一周的军训活动,紧接着就是为期三天的校运会,应该说这是入学以后最紧张、忙碌的一段时间了。

上一次国旗下讲话,我们给大家提出了“友善”的要求并做了解读,这个阶段,一个是军训,一个是校运会,大家和谐相处以及发挥集体主义精神就显得特别重要。今天我们一起来欣赏一首宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。

清平乐·村居(宋)辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

译文:

草屋的茅檐又低又小,溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音,听起来温柔又美好,那满头白发的是谁家的公婆父老?

大儿子在小溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。

诗歌中的境界和时代背景等,大家可以去网络上查询,简答的说,诗歌从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。今天重点说的是“大儿”“中儿”“小儿”的表现:“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”。这三个人应该说是各具个性:大儿应该是最有力气的,所以他在做着锄地的活;中儿应该是个心灵手巧的人,所以在忙碌着编织活;这个“小儿”,按照辛弃疾的说法,是带着喜爱的感情称呼他为“亡赖”的,应该是个懂得偷懒、又懂得享受的人,他一边忙着采莲蓬,一边是“卧”也就是躺着,一边在悄悄地吃着刚刚采下的果实。这三个人虽然在不同的地方忙着不同的事情,但是有一个最大的共同点,就是他们都在为家的建设努力着;这个“小儿”虽然有“偷懒”“偷吃”的嫌疑,但是年级比他大的都宽容他,相信在他长大后,一定也会像他的两个哥哥一样,勤劳、善良、宽厚的。

我们的班集体建设也是一样,大家各具个性,但是一定要有一个共同的追求;大家今天的发展可能不是均衡的,但是共同营造的环境一定能够促进大家进步,这就是“和谐”的真正含义。

“和”与“谐”本意都是关于音乐的名词,“和”的意思就是“和弦”,就是为了让主旋律更生动,在不同的音乐小节中,用三个以上的声音,共同构成一个新的、更为稳定的声音;“谐”的意思就是物理学上所说的“同频共振”,是不同的声音在震动频率上的相同。“和谐”的基础是建立在许多个“不同的”基础上的,但是最终形成了“相同的”结果,这就是“和谐”的内涵所在——在个性不同的基础上形成新的、共同的目标,也是我们艺术传媒系“强力不反”系训的含义。

同学们来自不同的地方,不同的家庭、学校、社会影响,自然会让同学们形成不同的个性,这是我们相处的基础;但是正如自然界有“万类霜天竞自由”的发展,在同一个家庭也会有“大儿”“中儿”“小儿”的区别,其实这个大、中、小都是人为界定的,如果辛弃疾再生一个儿子,这个小儿恐怕就是“三儿”了。让人成长的不是年龄,而是经历,小儿也终将长大。

人是群居的动物,从古至今,事实证明人只有充分的分工协作才能更好的生存,更好的改善生活,更好的发展文明。所以与人和谐相处必不可少,这其中的和谐带给我们的是"发展"。和谐体现的是一种互惠互利,协同合作的关系。和谐相处可以让我们拥有好的心态、新的思路、全面的计划。

在和谐的基础上,我们还要形成良好的团队精神。团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。“故千人同心则得千人力,万人异心则无一人之用。”(《淮南子·兵略训》),意思就是千人同心就能得到千人的力量,万人异心的作用还不如一个人大呢,更不要说相互拆台、相互抹黑了。

军训和运动会就是体现大家和谐相处和团队精神的最好场所,让我们共同努力,这既是“敬业乐群”系训的体现,也是同学们未来发展的需要。

谢谢大家!

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